减负后孩子怎样过暑假

暑假来临了，这对孩子们来说是件高兴的事，因为各个学校已经减轻了学生在假期的课业负担，他们不用天天伏案奋笔，可以痛快地玩一场了。然而对有些孩子而言，假期却可能十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，面对这个问题，家长们也有自己的难处。那么，如何协调这对矛盾，寻找一种双方都可以满意的平衡呢？

现在，一项新的科技检测手段应运而生，解决了这个困扰孩子和家长的难题，这就是已在中国发展起来的大脑潜能发展测评技术，通过脑电呈象进行分析与评价，能较准确地测出学生心智潜能及适宜进行哪些方面的学习，为孩子今后的发展提供了帮助。

有个孩子想学钢琴，但家长认为钢琴价格过于昂贵，只买了电子琴应付，可孩子吵着要钢琴。这时他们决定借助该技术测评，看看孩子究竟有没有音乐天赋。通过脑电呈象，专家发现这个孩子脑右半球属优势脑区，且右颞、右顶枕区图象尤其完美，这就证明孩子很有艺术素质，音乐感知能力非常强，而且他还对钢琴感兴趣，因此专家向家长建议，应该按孩子兴趣培养，发展他在音乐上的天份，否则，盲目投资，既加重了自己的负担，又耽误了孩子的前途。于是，这对家长听从了专家的建议，让孩子开始学习钢琴，这个孩子果然兴趣浓厚且进步迅速。家长感到十分欣慰，认为当初的选择是正确的。

还有一个年仅7岁的女孩，十分喜爱跳舞唱歌，但她唱歌时常走调且舞蹈动作不很谐调，她的父母为此很犹豫，是按孩子的爱好送她去学歌舞，还是学别的呢？后来，他们找到了大脑潜能发展测评中心。通过检测，专家发现这个女孩的右前额和右颞区图像十分优美，这说明她视觉敏感，创造能力强，适合学习书法、美术和棋类。因此，专家建议家长应该让孩子学习书法，唱歌跳舞只作为业余爱好。孩子的父母听从了专家的意见，抱着试一试的心态，送孩子去学习书法。后来，这个女孩学习书法进步极快，9岁就获得了书法比赛的大奖。事实证明，这次选择又对了。

以上事例说明了一个问题，家长不应该在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科目，这会导致孩子倍感压抑和疲劳，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。